近日，2025“把青春华章写在祖国大地上”网络主题采访采风活动走进江苏常州，寻访青果巷的千年底蕴，倾听瞿秋白的革命事迹，感受“江南燕”大思政课带来的价值共鸣——这堂“行走的思政课”，推动广大青年沿着历史足迹感悟先辈的热血初心，在与波澜壮阔的党史、千年文脉的对话中，读懂个人理想与党和国家命运的紧密联结。
从“书本”到“大地”，思政教育走出象牙塔。传统思政教育常囿于课堂理论灌输，而常州“行走的思政课”以“实践”为笔，将课堂延伸至城市肌理。无论是老城区的“奋斗之路”中，青少年通过《康乾盛世图》触摸运河历史，感受工匠精神；还是数字经济产业园内，孩子们以沉浸式互动体验数字科技的前沿应用，理解“数字匠心”的内涵，思政教育都跳出了“说教”框架，以具象化的场景让抽象理论落地生根。“行走”，不仅是空间移动，更是思维的跃迁。当青少年亲手触摸历史、亲身体验科技，信仰的温度与真理的高度便在行动中自然生长。
从“单向”到“双向”，家庭共学重构教育生态。思政教育从来不是青少年的“独角戏”。钟楼区的打卡活动中，家庭成为重要的教育单元。譬如，孩子与母亲手持打卡本“闯关”集章，在瞿秋白纪念馆留下明信片；另一位同学与母亲探访邹区灯具博物馆，被灯光互动的科技魅力震撼。“亲子共学”模式，打破了传统教育中“家长监督、孩子学习”的单向关系，转而形成“共同探索、彼此启发”的双向互动。教育生态的转变，让思政课成为代际沟通的桥梁，也让精神传承有了更温暖的载体。
从“记忆”到“创造”，城市文脉激活青春力量。常州的文化基因，为思政教育提供了得天独厚的资源。从唐荆川、周有光等文化大家的文脉积淀，到瞿秋白、张太雷等革命先辈的信仰之光，这座城市的每一寸土地都镌刻着精神密码。“行走的思政课”通过挖掘本地资源，将文化记忆转化为教育动能：青少年在万荷馆发现“宝藏”，在椿芳书院聆听人文故事，在王诤将军纪念馆预约打卡……读万卷书，行万里路，还让他们读懂家乡的过去，更激发他们创造未来的使命感。当青春与城市文脉同频共振，思政教育便超越了知识传递，成为激发青年担当、凝聚城市精神的文化实践。
从“个体”到“群体”，集体行动铸就时代新篇。唯有将个体理想融入集体奋斗，青春华章才能真正写在祖国大地上。“行走的思政课”看似是青少年的个体探索，实则是集体行动的生动写照。千户家庭走进各个点位，在集章打卡中形成“学习共同体”；大中小学依托“新时代文明实践中心”打造馆校一体化课程，构建起跨学段的教育网络……集体性不仅放大了思政教育的覆盖面，更通过群体互动强化了价值认同。当青少年在行走中相互启发，当家庭在教育中共情共鸣，思政课便从“一个人的成长”升华为“一群人的精神共进”。
思政教育的创新，从来不是形式的堆砌，而是精神的唤醒。常州“行走的思政课”以实践为舟、以文化为帆、以家庭为桨、以集体为岸，为青少年铺就了一条通向真理与信仰的道路。青春与时代同向，个体与家国同行，而所有行走的足迹，终将汇聚成推动社会进步的磅礴力量。（杜斐）
